Aktuell ist eine zunehmende Distanz Jugendlicher zu politischen Artikulationsformen und gesellschaftlichen Prozessen zu konstatieren. Sie äußert sich auf dem Hintergrund von zunehmender Partei- und Politikverdrossenheit und mangelnder Teilhabe von Bürgern am politischen Handeln.

Die Gedenkstätte „Schifflersgrund“ unterliegt und unterzieht sich dem permanenten Wandel und möchte bei der Aufarbeitung von Defiziten helfen.
Die grundsätzlichen Zielsetzungen der Gedenkstätte als Mahnmal, Erfahrungs- und Begegnungsort, als kommunikatives Austauschpodium im Kontext innerdeutscher Historie sowie als außerschulische Lernstätte bieten spezifische Lern- und Erfahrungsfelder. Sie basieren auf einer Reihe von hier angebotenen Anschauungsmöglichkeiten, ausgestellten Exponaten, ausgedehnten Recherche-grundlagen und bedingen eine eigene pädagogische Herangehensweise an die Erschließung historischer Entwicklungen und zukünftiger Prozesse.

Wir bieten hier ‚Geschichte zum Anfassen’ und historischer Fakten und Abläufe. Wir gehen davon aus, dass eine rein kognitive Erfassung der Lerninhalte letztere in unserer schnelllebigen Zeit nicht ausreichend in die Wissensstände von Jugendlichen integriert und zielen daher auf einen ganzheitlich orientierten Lernprozess ab, der ein hohes Maß an Selbsttätigkeit der Jugendlichen/Lerner bei der Bearbeitung der gewählten Themen-bausteine zulässt.
Unser angestrebtes Ziel ist die Umsetzung handlungsorientierten Lernens und die Förderung eines weitgehend selbst bestimmten Lernprozesses mittels Stationen lernen, Freiarbeit und Seminararbeit.
Handlungsorientierung hat hier für die politische Bildung auch zusätzlich das Ziel, den Lerner als politisch Handelnden für die angemessene Bewältigung zukünftiger Situationen zu befähigen.
Der Lernort Gedenkstätte Grenzmuseum bietet Ihnen ein vielfältiges Bildungsangebot.
 

Verschiedene Module können einzeln oder kombiniert durchgeführt werden.
 

Museumsführung
(Schulklassen und Gruppen nach Anmeldung)
Zum Einstieg in alle Programme findet eine ausführliche Einführung in unsere Museumswelt statt. Auf spezifische Themen kann während der Museumsführung (Modul 1) vertieft eingegangen werden.

Kinderführungen
Wir entdecken das GRÜNE BAND (Modul 2) entlang des Grenzstreifens (Primarstufe) fotografische Spurensuche (Fotosafari)
 

Schulklassen (bereits abrufbar)
»»Modul 3: Wanfrieder Abkommen
»»Modul 4: Von der Demarkationslinie zur Staatsgrenze - Die Grenzanlage bis 1989
»»Modul 5: Zeitzeugengespräche
»»Modul 6: Leben im Sperrgebiet, „hinter“ der Grenze (Leben mit der Teilung)
»»Modul 7: SED – Diktatur
»»Modul 8: DDR - Staatssicherheit – Schild und Schwert der Partei
»»Modul 9: 60 Jahre Grundgesetz – geglückte Demokratie
 

Darüber hinaus bieten wir Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer an. Die aufgelisteten Themenvorschläge dienen als Anstoß zur Aufarbeitung der innerdeutschen Nachkriegsgeschichte, gegen das Vergessen und stellen besondere Herausforderungen an die politische Bildung und können je nach Arbeitsinteresse erweitert werden.
 

In unserer Museumsbibliothek (ab Sommer 2010 vorhanden) können Schüler, Studenten und Besucher ihren Quellenrecherchen nachgehen. Ihnen stehen Bild-, Ton- und Schriftdokumente sowie Literatur zum Themenkontext im Leseraum zur Verfügung.